高考现代文阅读表达术语大归纳【od体育】
作者:od体育官网下载 发布时间:2021-08-01 00:08
本文摘要:文学作品的表达技巧,是指作家运用了哪些写作原则、纪律和方法来塑造文学形象和体现作品的内容的。详细来说,对文章的表达技巧的分析主要指:一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧,二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。从高考试题来看,对表达技巧的考察不光要求学生判断某种表达技巧是什么,而且要求赏析其表达的作用。一、叙述人称 1.第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想情感,给读者以真实生动之感。 2.第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于情感交流。

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文学作品的表达技巧,是指作家运用了哪些写作原则、纪律和方法来塑造文学形象和体现作品的内容的。详细来说,对文章的表达技巧的分析主要指:一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧,二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。从高考试题来看,对表达技巧的考察不光要求学生判断某种表达技巧是什么,而且要求赏析其表达的作用。一、叙述人称 1.第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想情感,给读者以真实生动之感。

2.第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于情感交流。3.第三人称:能比力直接客观地展现富厚多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比力灵活自由。二、叙述方式 1.顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地举行记叙。

2.倒叙:造成悬念,引人入胜。3.插叙:对主要情节或中心事件做须要的铺垫照应,增补说明,使情节越发完整,结构越发严密,内容越发充实丰满。

4.补叙:对上文内容加以增补解释,对下文做某些交接。5.平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。三、形貌 总体来说,形貌有以下一些作用:①再现自然风景。

②描绘人物的外貌及心田世界。③交接人物运动的自然及社会情况。1.人物肖像、行动形貌、心理形貌:更好展现人物的心田世界、性格特征。2.景物形貌:详细形貌自然风景,营造一种气氛,陪衬人物的情感和思想。

3.情况、局面形貌:交接人物运动的配景,写明事件发生的时间和所在,渲染气氛,更好地体现人物。4.人物对话形貌、心理形貌、细节形貌:描画人物性格,反映人物心理运动,促进故事情节的生长。也可形貌人物的语态,收到一种特殊的效果。5.正面形貌、侧面形貌:正面直接体现人物、事物;侧面陪衬突出人物、事物。

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四、修辞 1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为详细。2.相比:给物赋予人的形态情感(指拟人),形貌生动形象,表意富厚。3.借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

4.夸张:陪衬气氛,增强熏染力,增强遐想;缔造气氛,展现本质,给人以启示。5.对偶:便于吟诵,易于影象,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。6.排比:节奏鲜明,内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情。

7.重复:写景抒情熏染力强;承上启下,分清条理;多次强调,给人以深刻的印象。8.对比:使所体现的事物特征或所论述的原理看法更鲜明、更突出。9.设问:自问自答,提出问题,引发读者的思考。

10.反问:强调语气,语气强烈,强化情感。五、结构摆设 结构谋篇的技巧:开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过分铺垫、设置线索;结构严密,完整匀称;陪衬铺垫,前后照应;设置悬念,制造波涛,起承转合,曲折有致。

质料和中心的关系的处置惩罚,主次详略是否恰当;质料是否典型、真实、新颖、有力。记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来摆设条理。散文构想的线索,一般常见的有如下几种:以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。

从结构上明确差别位置的句子在文中所起的作用: 1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文,为后文做铺垫、埋下伏笔; 2、尾句——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷,回味深长。3、转承句——承上启下,过渡,承接上文,引出下文; 4、中心句——点明中心、展现主旨; 5、点睛句——点明全文中心,统领全文;句子寄义深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。

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6、情感句——抒发强烈内在情感,直抒胸臆; 7、矛盾句——从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意。展现深刻内在,表达深刻看法。(1)记叙文(散文)的结构特点 ①定时间顺序或事件发生、生长的顺序组织质料。

②按视察点的变换摆设质料,如《我的蜃楼海市》。③按局面的摆设摆设质料,如《内蒙访古》。

④按质料性质归类摆设结构,如《琐忆》。⑤按作者认识的历程或情感的变化摆设质料。如《荔枝蜜》。⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索摆设质料。

(2)议论文的结构特点 ①按逻辑思维分,包罗提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部门。②按篇章结构分,常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。

六、表达方式入手分析句意: 1、记叙文中的议论往往起一语道破、展现记叙目的和意义的作用; 2、议论文中的记叙往往起到例证的作用; 3、说明文中形貌、文艺性笔调起到点染作品使之越发生动形象的作用。4、夹叙夹议,记叙与议论交织运用的写法,使文章在轻松生动之中,分析议论,读来饶有兴味,深受教益,文章中的记叙是为议论服务的,而议论又以记叙为基础,叙为议提供了事实依据,使立论有根有据,具有很强的说服力。

七、语言 1、语言是否准确、精练、生动、形象; 2、具有怎样奇特的语言气势派头(诙谐、辛辣、平实、自然、简练明快、蕴藉深沉等); 3、运用了什么奇特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。八、体现手法 1、象征,借助某一详细事物来体现某种抽象的观点、思想或情感,特点是使用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)获得蕴藉而形象的体现,增强文章的体现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦。2、烘托,是指不直接地对主要的人物或事物举行形貌,而是对其配景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,这种写法除了使用反差对比使主要形象越发鲜明外,还会使文章曲折蕴藉,独具气势派头。

3、先抑后扬,引发好奇,情感铺垫,引。


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